实用的以风为话题作文汇编十篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的以风为话题作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
以风为话题作文 篇1变化无常的天气，忙碌的日子，复杂的心情；衬托着这种萧瑟的气氛。我无从找寻那些遗失的过往，迷茫萦绕着我，何处才是心的归属？
曾经，你是主角，藏在那些缠绵的诗里。你爱上我多情的文字。我也曾想过与你在现实中相会，为你勇敢一次，奔赴天涯。
我想这一次，真的，形同陌路。从此，桥归桥，路归路。或许太过美好的东西都会消失飞快。而我盼望的开始变成了一种无言的结束。曾经，谁许谁一辈子的陪伴？顷刻间，已变的不重要，当爱已成为往事，遇见不问对与错。蝴蝶曾飞过沧海就已经足够，我爱过你，你曾给过我微笑，我以温暖倾城。足矣。()
我们相识的这些日子，主动的都是我，你总是若即若离，你有你的理由。我从未过问。那些等待的日子。我把思念揉进夜里，为你写一种心情，到头来却是满腔愁绪。我一直在想，为什么会这样？我在执着什么？我错过你的童年，少年，遇见你时你已成为有妻子有孩子的丈夫。一个有故事的男人。我毫无理由的爱上了你。如今，却要花掉一生时间去忘记。我们之间隔着整整一条长河，今生都无法泅渡。与子偕老。亦成为幻念。也许这世上存在太多的不公平。我曾温柔的爱过你。这份爱让我不知所措。我知道我在玩一场必输的赌局。会赔上我一生的幸福。而你给的爱，真真假假，分不清，我却宁愿沉沦于此。不愿醒来。
很想倾听你心灵深处的声音。也想告诉你。要好好珍惜那个一路陪你走来的女人，她陪你吃苦，她给你一个孩子。如果不爱你，不会做这些的。她是个好老婆。
微笑哥从来不在自己身上找原因，你总是逃避问题，尤其在感情上，吵架时你会选择沉默，你从来不分析问题的所在，也不会找方法去解决，在生活中你除了工作就是工作。你有一种能力，会让爱你的人，从此不在爱你，不在乎你。你老婆如此。我亦是。
你害怕孤单却又习惯了孤单。你怕束缚。却一直被束缚着。你怕沉默，却以沉默的方式对待一切人和事。
很想写一篇文章纪念一下我们的爱情。我却不知道应该怎样写。写这些没有结局的文字。又该怎样诉说，诉说这些无法诉说的情感。最后却把故事的结尾写成一种离别的叹息。擦肩而过的痛，就用微笑抹去。
如今的你我只剩下这些零星的文字，它会让我们重温那时的浪漫。那时的我笑得没心没肺。此刻却悲伤逆流成河。
许多年以后，在某个无人的夜里。会不会想起最初爱的理由。
阵阵寒风拍打着眼前的窗，沙沙作响，而后，一切又归于平静。也许，只有路边轻摇的树枝知道，它来过，也许只有湖边的涟漪知道，它来过。
风过了无痕。
以风为话题作文 篇2以前老师说过：“当一个人开始回忆从前的时候，那么这个人就已经开始老了。”那时候，是初三，我们忙得只能在食堂——教室——寝室三点间穿梭，形成了一个钝角三角形。只记得老班说这话的时候，56双眼睛眨巴眨巴的从试卷上依依不舍的移开，许多人望着窗外操场上那孤零零的三棵大树，这时，我听见身边的晓安说：“我没有时间去回忆。”我吃惊的看着站在他身边的老班，她的嘴角分明的含着笑，可是为什么她的眼里要带着一丝忧伤?我摇摇头，或许是我多心了吧。
那时候我们刚刚结束初二的暑假，进入初三才一个月，秋风却是非常的不爽。几个同学了进来，却也有几个同学了出去，毕竟，我们的学校不好也不坏。
中考就像是一句紧箍咒，只要老师谈起中考，即使再安静的同学也会变得烦躁起来。
第一次觉得风有点凉的时候，我和土豆还在操场上，站在树下看初一的新生唧唧喳喳的从身边走过，他们去了音乐教室，我望着教室里我的同学们飞快的在试卷上飞舞着他们手中的笔，只是有点儿伤感，土豆拍拍我的肩膀，说：“唉，我们显得如此格格不入，但却是如此的自然，不是吗?就像着三棵梧桐树哗哗的飘着叶，而食堂门前的花坛上照样鲜花怒放。”我点点头，笑得有写勉强，踩着满地的落叶，同着他们在脚底下的呻吟，听着他们彼此的倾诉，而后面的落叶却仍然是前仆后继的掉个不停。
“晓敏走了。”土豆说这话的时候显得有点儿漫不经心。我只是点点头，窗外的梧桐叶像一只只飞舞的蝴蝶，前仆后继的。妈妈说这个星期可能会有冷空气，要多穿衣服啊!我低头看了看袋里的衣服，窗外忽然走过了一个人，她的身影想极了土豆。
后来没有人跟我说：“土豆走了。”我只是一个人坐在差不多掉完了叶的树下，痴痴的望着天空想着她昨晚说过的话。难怪她会那么反常!她说：“小猪，土豆希望你以后不要再动不动就哭鼻子了，而我，也要好好学习了，到那时，咱俩一起去大连。”我知道大连是她最想去的地方。
我看了一眼脚下的梧桐叶，没有悲哀。我张开手掌，里面有一张小小的黄叶，上面写着“化作春泥更护花，让我们相见大连”。
只是土豆不知道，我喜欢的是天津。“相见大连吧”只是一场美丽的梦。
一阵风吹来，真的是冷了，快冬天了吧，心里想着。便把叶随着手插进口袋向教室跑去，梧桐终于落下了他最后一批残叶……
以风为话题作文 篇3清风徐来，水波不兴。当微风拂过垂柳，荡过湖面，看着泛起的涟漪一圈圈地飘散，有的是一种水天一色的澄明，有的却也是潇潇暮雨的洒脱。
风是奔跑的，徜徉在天地间，恣意于天地间，飞过崇山，飘过大海。它总是那么快乐，来来往往地穿梭于四季中，自由自在地，不正如人生吗?何必太执着于一事一物，快乐如风不是更好吗?
陶渊明离开纷繁复杂的世俗，吟咏起“采菊东篱下，悠然见南山”，丢弃了一份束缚，追寻到一份把酒临风的痛快，一份山水田园的自由。
风是闲适的，不会去追赶世俗，纵使佯狂避世也好，超脱物外也罢，有的都是那如风的性格，来来往往，不为巨人所羁绊，不为坎坷而不前。
卧薪尝胆的勾践亦如此，把世间的鄙视与人生的辛苦置之度外，虽然受尽磨难，但只要意志尚在，便三千越甲可吞吴。
随风而来，随风而逝，不刻意去流连，自己的归属便是一份自由，便是一份人生的淋漓。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏的林和靖;安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜的李白;落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色的王勃，不都有一份对人生的豁达吗?
我们如风，我们要的是不畏世俗的自由与那惊涛骇浪的毅力，人生短短几十载，不要为了追逐功名利禄而忽视了一切，忘记了所有的美好。
风飘过的季节，有着落英缤纷，有着幽远暗香，有着泉水叮咚……让自己的心自由一点，释怀一点，漂泊未尝不是一件好事，我们可以更好地去感知这个世界。
风一样的绚烂岁月，匆匆太匆匆，追逐自由梦想，追寻人生的欢乐 ……此处隐藏2665个字……是不是做的过分了。好朋友看到过我和他之间的很多事，她说：“一点都不过分，。你忘了他是怎样待你了吗?”
我想了很久，对他说，“只要你做事不太过分，我们还能和平共处。”
然后，我又想做回原来的我，才发现再也回不去了。，我已经习惯了这样的自己。那么，就继续走下去吧，毕竟这是我的选择。
15岁的我，早已做出太多的选择，远远超出了我的能力，就像我会把标明“高中版”的杂志也买上，看到里面小作者的优美文笔，我很喜欢，却又感到强烈的自卑，越来越觉得自己微小、无能。已经快要到达15岁的站点，我究竟成就了些什么?我开始在同学们羡慕的眼光里感到无地自容，在朋友钦佩的话中感到惭愧不已——比起优秀的人，我很差劲的，怎么能和这些夸奖对上号?
开始努力，再努力，有一个慌张的声音不停地对我说“你和别人差了太远”。日子在尽力中周而复始，精神开始疲惫起来，常感到累，从身到心，再到指尖和脚后跟。
摸摸头，烫。应该是得了流行感冒。
以风为话题作文 篇8曾有人说过：“家庭是人生的第一所学校，人生的第一粒扣子从一开始就要扣好。”可见好的家风家教在孩子的成长过程中起着关键作用，是孩子终身的财富。那什么是家风？我们家把它理解为是指一个家庭良好的日常生活习惯、浓厚的文化氛围、言出必行的守信原则……
我和涵宝爸爸认为小学一二年级是孩子自觉性、好习惯形成的黄金阶段。因此我们总会让涵宝放学回家先完成作业，做作业时我们也自觉地不看电视，不玩手机，尽可能的不去打扰他，给孩子提供一个安静舒适的学习环境。
同时在闲暇之余，我们家始终坚持亲子阅读，共同学习，共同进步。孩子通过读书，了解古今中外，了解大千世界，了解不同人物的经历和感受。如今，我们和孩子一起共读了《中华上下五千年》、《十万个为什么》、《大自然的奥秘》、《三国演义》……有时我们会佩服他的奇思妙想，妙语连珠，有时我们也不知其所云，不知如何作答，我们会一起查阅词典，查询相关资料，寻找解答。
每次当孩子提出想出门找小伙伴玩耍或玩游戏时，我们和孩子会提前约定好，什么时间回家？玩多久？同时也告诉孩子守时守信的奖罚规则，言出必行，按时回家以后可以继续找小朋友玩耍或玩游戏，反之，取消玩游戏资格或减短玩耍时间。帮助孩子严格遵守约定时间，让孩子学会管理自己的行为，久而久之形成了孩子守时守信的好习惯！
以前，我和涵宝爸爸总是对孩子的事大包大揽，有操不完的心，提醒他书带齐没？铅笔削好没？周一要穿校服，佩戴红领巾……结果孩子养成了依赖心理。现在，我们不再提醒他，让他自己检查自己书包。如果带少了，老师批评了，那么他也就知道了这些生活上、学习上的事都是自己的事，他应该为自己的行为负责。
倾听孩子內心的声音，尝试以孩子的角度观看这个世界，以朋友的身份共同成长，以家长的身份给孩子引路，陪伴是最美的家风，在孩子成长路上，我们是父母，也是朋友。
以风为话题作文 篇9风中走来，莲花般娇羞的女子，那一低头的温柔，可曾揉碎了诗人多情的梦；江南的雨巷，飘过丁香一样结着愁怨的姑娘，那撑着的油纸伞，氤氲着风一样飘过的，那是追逐的影子；在那遥远的地方，一位戴着草帽的牧羊女，轻轻挥舞手中的羊鞭，她清脆的歌声在风中流淌，一直流进岁月的河。这是风的浪漫，这是风中的故事！
岁月悠悠，悠悠岁月。风从远古的历史中吹来，吹过屈子浪漫主义的荆楚之风，吹过《诗经》现实主义的《伐檀》《硕鼠》之风。有时刚健疾劲，那是建安风骨，有时摇曳多姿，却是相如子雄醉人的赋风。在那冷落凄清的季节里，青衫上酒渍斑斑的你从那暮霭沉沉的烟波中驶来，沐浴着杨柳岸的习习晓风，那份深情婉约，迷离了曾经执手相看的泪眼；一把青剑在无数次醉后挑灯细看过，那幽幽的剑光，折射出空把栏杆拍遍的悲愤之情！正所谓：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪！就在青梅煮酒的笑谈声里，樯橹灰飞烟灭——婉约的，缠绵深情，豪放的，恢弘磅礴，阳光下，刮着的，正是一股股渺远清幽荡涤心灵的词风。
忘不了风中脱俗的女子，飞天仙女，衣袂飘飘，嫦娥奔月，轻舒广袖，临风而舞的风姿，何等绰约！昭君出塞，大漠孤烟，那是风的体恤，不愿吹干那反弹着琵琶的女子脸上的泪珠；马嵬坡下的白绫，兀自飘在凄冷的风中，嘲笑着六宫粉黛的寂寞黯淡；就在花谢花飞飞满天的风里，盈盈走来一位荷锄提篮的少女，只见她躬下身，泪眼婆娑，一片一片拾起飘零的花瓣，葬花的悲凉定格成风中的永恒——
因风，花才摇出万千风情；因风，叶始弹奏出美妙的乐音，也因风，才有了无数文山诗海的借情于风的千古名句。“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡！”在大风狂吹云涛翻涌的天气，刘邦登上回家的路，正彰显出了王者归来的气派。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返！”在萧萧冷风中，荆轲启程，分明是舍身成仁的悲壮！“最恨细风摇幕，误人几回迎门。”恼人的风故意摇动低垂的帘幕，惹得焦急等待的帘中人几次误会是等待的人儿来了呢，谁知是风！活脱脱写出了风的调皮与可爱。“风乍起，吹绉一池春水。”微风拂过，波纹乍起，好像层层的褶皱铺在原本平滑的水面上，风的突起之态可谓生动传神。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这句诗采用比喻的手法表现了风的心灵手巧。更有那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”春风好象有着化腐朽为神奇的力量似的，一夜之间吹开花千树万树，虽然这里是用新奇的比喻来突出雄奇瑰丽的塞外雪景，可风的魔力还是被描摹得淋漓尽致。在洋洋诗风里，既有“把酒临风”的喜悦，也有“乘风归去”的豪迈；既有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情万丈，也有“一片花飞减却春，风飘万点正愁人”的愁绪满怀。有风，就有诗情就有诗意就有诗兴。情可因风起，诗可因风作，风永远飘摇在诗人的心灵深处，摇曳着诗人风花雪月的梦，也因风平添了几多诗情画意！
沐浴在清芬馥郁的文风里，徜徉在文山诗海的幽径上，聆听风语，随风起舞，心也为之深深地沉醉！
以风为话题作文 篇10秋风骤起，满池原本亭亭玉立，碧绿袅娜的荷叶;如膏脂般丰润，带着一种欲说还羞情状的莲花，凭添了惨然的暗淡。田田如舞女的裙，莹莹似玉雕粉彻的优美，被时间的流水带走了，带到了遥不可知的天国，只把美好的记忆，留在了梦中。
池边一株高大的杨树，在秋日中飒飒低语。树叶一片一片地飘落下来，有的打着旋儿，在空中盘旋了许久，才不情愿似地落在地上。好象非常不愿离开养育它的母亲——大杨树，频频回顾，别情依依。有的从上边树枝落下，又挂在下边树枝上。那是真情地拥抱，执意的眷恋。秋风无情，秋日无语。一阵摇撼，它还是被迫离开树枝，缓缓地落在水面上。沿着池塘已是厚厚的一层落叶，猛然，在一片枯黄中，有一片深绿色的嫩叶非常亮眼。这片叶子为啥这么年青?也许是杨树最后一片绽开的叶子，它还没有走完生命的历程，还在做着青春的美梦，不想，无情的秋风，迈着不紧不慢的脚步，板着冷漠的面孔如期而至，和其它树叶一样，被迫离开树枝。
时令到了让它们最后分别的时刻，别无选择。谁会理会一片还没成年的绿叶呢?
哦!我明白了，它们没有消沉，更没有哀伤，它们是在悄悄地酝酿，在酝酿着一个更灿烂更美好的春天……
